Университетът на Палермо е сред първите университети в Италия, които се фокусират върху потапящо преподаване, новата граница на метакогнитивната методология.
„Технологичните решения в образованието и обучението са ясни. Смесената реалност става все по-разпространена в областта на обучението и в изграждането на знания – казва канцлерът Масимо Мидири-. С тази интервенция ние възнамеряваме да разработим иновативен академичен подход, където физическото и цифровото се интегрират и съжителстват по нетрадиционен начин, давайки живот на иновативни пътища с по-голям потенциал за съдържание и преди всичко преживяващи потапяния, които могат се оказват решаващи.в учебните процеси.
Чрез решения за смесена реалност, могат да бъдат създадени нови виртуални световес цел прилагане на традиционните системи за обучение, без да ги заместват, но допринасяйки за по-добро развитие на обучението, нови реалности които правят възможно превръщането на учебната среда в среда, силно белязана от опита на участниците. UniPa - заключава ректорът - възнамерява да действа като център за експериментиране на смесена реалност, достъпна за училища, местни публични администрации и компании, като също така подкрепя специфични курсове за обучение и сертифициране за стимулиране на иновациите и цифровизацията на територията. ".
«A иновативно обучение, по-активно и съвместно; развитието на авангардни цифрови умения с мултидисциплинарни области на приложение и вече търсени от света на труда. Това са две от целите, които си поставяме при разработването на решението Hybrid Learning Spaces.
Възможността за достъп до хибридни методи на преподаване, занимаващи се с цифровия свят последователно през годините на обучение, представлява възможност за студентите да изградят ориентирано към иновациите мислене и да опознаят технологиите в дълбочина; Разширяването към друго измерение позволява на университета да създава учебни и изследователски пространства, които доскоро бяха немислими.
Ние сме много доволни от пътя, поет от Университета в Палермо, който заедно с Microsoft се фокусира върху иновациите и цифровата трансформация, благодарение на новото решение, разработено в сътрудничество с Hevolus.
Този проект потвърждава стратегическата визия за иновация в услуга на образователния път на студентите, гарантирайки им конкурентно предимство за бъдещи предизвикателства."
Поставянето на Смесена реалноств контекста на обучението и обучението се дължи на някои характеристики на същите тези технологии.
Смесена реалност "ви позволява да проектирате пътеки за учене, които могат да се основават на опита, изживян и неизстрадан, и най-вече изграден от същия потребител, който, включен в учебна среда, в която да експериментира нови решения, живее процесът на обучение като момент на участие ".
Използването на смесена реалност позволява прехода от метод "преподаване-слушане" към по-активно и с участието проучване, в което потребителите поемат отговорност за собственото си обучение, като проверяват и контролират процеса на усвояване.
Университетът на Палермо се зае с оценката на решението Microsoft Hybrid Learning Spaces за подобряване на преподаванетос технологии за смесена реалност.
Университетът ще изпита образователния потенциал на така наречените „виртуални светове“, 3D среди, симулирани от компютри и обикновено използваеми чрез специални устройства, в които потребителите могат да изследват среди, да помагат за създаването им, да участват и да планират дейности, общувайте с други потребители, като по този начин изследвате нови граници на обучението, които немислимо да бъдат достигнати с обикновени и традиционни инструменти.
Хибридните учебни пространства на Microsoft ще позволят на преподавателите и студентите да симулират и моделират среди от реалния свят, позволявайки на университетските факултети да използват сценарии за по-добро планиране, проектиране, преглед и управление на научни изследвания и разработки.
