Предизвикателство към бъдещето на преподаването, все по-затворено от автоматизацията на училищните програми, в която свободният дух на клас от учители, които не са „експерти“, а „любопитни“, тласка учениците да бъдат активни субекти, създатели на стойност, които се стремят към креативност и иновации.
Ето как можем да обобщим посланието, което действа като "морал" към МЕСТЕН , проектът Еразъм, изпълняван от гимназия "Марио Рутели" на Палермо(водещо училище), което за три години дейност - от 2019 г. до днес, поради пандемията - даде резултати, които надхвърлиха много очакванията, в името на обучението по предприемачество.
Темата на проекта се фокусира върху „как да се прави бизнес“чрез подход към интернационализацията на местните продукти, глобализацията и геолокацията.
Студенти, учители и предприемачи работиха заедно, за да разработят темите на проекта, както и като главни герои на дидактически експеримент, свързан с предприемачеството. Следователно с LOCAL и неговите лабораторни дейности се разшири не само образователната оферта на Института, но и сътрудничеството с местни компании и територията по отношение на партньорство.
Ето проекта в подробности.
Учители и ученици от 5 европейски партньорски институции участваха в проекта, които имаха възможност да се срещнат физически в продължение на две години. След това пандемията свърши своята роля, като повлия значително на програмата и я удължи с допълнителна трета година.
След първата среща в Палермо през 2019 г. със спирки в някои компании в района, включително Le Ceramiche di Bisanzio на братята Фераро и Antico Biscottificio Modica в Монреале; момчетата се срещнаха в Рамнику Вълча, Румъния, след това Вилнюс в Литва, Луусадо в Португалия, Бжозов в Полша и последната спирка на инките на Балеарските острови.
С участват 350 души и 42 компании, проектът роди дизайна на добре 12 виртуални компании, насочени към интернационализацията на местни продукти, портал за електронна търговия, два документални филма, панаирът „Djous“, организиран в Inca като EXPO и 13 онлайн списания с интервюта и изследвания, проведени през трите години на проекта.
12-те виртуални компании, проектирани от студентите като част от [email protected], бяха замислени с помощта на опита, натрупан в местното предприемачество. Идеята зад преподавателската дейност беше да се мисли за компании с набор от продукти за испанския пазар с оглед на Inca EXPO.
И тук е сицилианската керамика, където сицилианският стил затваря испанските тенденции и представяния; Sicilian Goodness, който обединява местни продукти на нулев километър в консорциум от компании за създаване на конфитюри, топинги и консерви под една марка.
И отново, Extravaganti, Custom Glass, Romtrade, която обработва местния мед и го интернационализира, Proziakarnia и Land of Flowers за интернационализацията на полски продукти и така нататък, създадени други виртуални компании.
Студентите проектираха лога, брошури, плакати за рекламиране на компаниите и също така се погрижиха за дигиталното съдържание за портала за електронна търговия.
В обобщение, LOCAL не включва конкретен училищен предмет, а прилага метод, свързан с учене чрез преживяване и работаПо този начин участващите учители задвижват умовете, без предоставяне на отговори на учениците, а по-скоро като им помага да провеждат изследвания, да задават правилните въпроси и да намират най-добрите отговори на техните нужди.
Наследството на проекта може да бъде само дидактическият подход към учениците, насочен към развитие и насърчаване на така нареченото предприемаческо образование, за да инициира младите хора да станат търговски и социални предприемачи, иноватори и носители на културни ценности.
